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GESTIÓN  DE AULA Conceptos. De manera personal, no tenía una idea clara de lo que  implica este concepto al momento de llevarlo a la práctica, por lo que procedimos como es lógico a investigar el significado de este término, su origen etimológico que siempre nos ayuda a entender el objetivo práctico de esta asignatura. Observaremos pues algunos conceptos de Gestión de Aula, de algunas personalidades del área: 1-La gestión del aula es definida como los  métodos  y estrategias que un educador usa para lograr que el  ambiente  del aula conduzca a los estudiantes a obtener un  aprendizaje significativo  y al  éxito  como futuro profesional. 2-Según María J. Lera y Knud Jensen (2007), definen la gestión de aula como todas las  acciones  realizadas por el profesorado para establecer el orden, conseguir la atención de los estudiantes o provocar su cooperación. La gestión de aula, consiste en la calidad de profesio...

Qué sucede con nuestro Horario Escolar? El incumplimiento del calendario escolar. De acuerdo con los resultados de la encuesta Gallup, en el 2007 en las escuelas públicas del país impartieron un promedio de tres horas de docencia diaria. Lo que no quiere decir que en cada uno de esos planteles sólo se dieran tres horas diarias de clase. Aclaramos esto porque en nuestras mejores escuelas, liceos y politécnicos públicos se le dio cumplimiento al calendario escolar, es decir, se impartieron cerca de mil horas de clases en un año escolar de diez meses de duración.. El que se cumpla o no el calendario escolar no depende de horarios de clase sino de las condiciones materiales de los planteles, de las capacidades gerenciales de los directores de los mismos, y de las condiciones profesionales y morales de sus servidores docentes. En el caso de la República Dominicana los seguimientos y estudios realizados por algunas instancias responsables de la Secretaría de Estado de Educación ...

Proceso Evaluativo como alternativa eficaz para enriquecer los procesos de Enseñanza y Aprendizaje Gestión de los Procesos de Evaluación en el Centro Educativo: Rol del Director Al director del centro educativo, como líder de la organización, le corresponde el importante rol de guiar y controlar los procesos evaluativos. Al hablar de  gestión en el centro educativo  se hace referencia al conjunto de procesos teórico-prácticos integrados horizontal y verticalmente, que se orientan al mejoramiento permanente de las prácticas educativas que allí se desarrollan (ILPE, s.f.). Por otra parte, la  evaluación educativa  es el proceso de recopilar, organizar e interpretar informaciones obtenidas mediante diferentes técnicas e instrumentos, con la finalidad de valorar y emitir juicios sobre los aprendizajes de los alumnos/as y tomar decisiones que mejoren el proceso enseñanza aprendizaje (Rodríguez, 1998). La gesti...