Escuelas de ayer vs. escuelas de hoy: ¿un cambio para mejor?

 

Escuelas de ayer vs. escuelas de hoy: ¿un cambio para mejor?

Hoy quiero invitarles a reflexionar sobre un espacio que nos marcó a todos, un lugar que forma parte de nuestra historia personal y colectiva: la escuela. Para muchos, la escuela fue el escenario de aprendizajes, risas y lecciones de vida. Pero también es un espejo de la sociedad que la rodea, y es ahí donde surge la eterna comparación: ¿era mejor la educación de antes que la de ahora?

Es fácil idealizar nuestra infancia. La escuela de “nuestra época” la recordamos con nostalgia, vinculándola a valores éticos, docentes entregados y un sentido de disciplina que, decimos, parece haberse perdido. Sin embargo, al emitir este juicio, olvidamos considerar los múltiples factores que moldean la educación, tanto entonces como ahora.

La escuela siempre ha sido un reflejo del entorno en el que está inmersa. En nuestra niñez, muchos no éramos conscientes de las desigualdades económicas o de las carencias materiales que nos rodeaban. Hoy, con una perspectiva más amplia, podemos identificar cómo estos factores influyen directamente en la calidad educativa.

En el pasado, la pobreza era aún más marcada que ahora. Escuelas con recursos limitados, ausencia de tecnología y docentes que hacían malabares con lo poco que tenían eran parte del panorama. Aunque como niños no lo percibíamos claramente, crecimos en un sistema donde la escasez era la norma.

Por otro lado, la brecha entre las zonas rurales y urbanas era más pronunciada. Las comunidades rurales tenían menos acceso a escuelas y profesores capacitados, una realidad que en cierta medida persiste, aunque hoy existen más infraestructuras y recursos en comparación con décadas pasadas.

En el pasado, las normas culturales también pesaban. Era común que las niñas abandonaran los estudios para ayudar en el hogar o formar una familia a temprana edad. Aunque hemos avanzado hacia una mayor equidad de género, estas barreras culturales no han desaparecido del todo.

Un aspecto que ha cambiado significativamente es la inversión en educación. El país ha hecho esfuerzos por mejorar este aspecto, destinando el 4% del PIB al sistema educativo. Esto ha permitido construir más escuelas y ofrecer mayores recursos, como materiales didácticos y acceso a la tecnología. Sin embargo, los desafíos persisten: distribución desigual de recursos, salarios insuficientes para los docentes y deficiencias en la formación de profesores.

La percepción de que “la educación de antes era mejor” suele estar cargada de emociones y subjetividades. Asociamos esa época a nuestros padres, a normas estrictas y a una visión romántica del aprendizaje. Pero ¿realmente era mejor? Quizás no. Tal vez lo que cambia es nuestra mirada: como adultos, entendemos las complejidades que antes no veíamos.

Hoy, enfrentamos una educación con estándares más elevados, pero también con retos más visibles. No se trata de decidir si antes era mejor o peor, sino de reconocer que cada época tiene sus desafíos y logros. Lo importante es trabajar juntos para que la educación, ese pilar fundamental, continúe mejorando para las generaciones presentes y futuras.

Al final del día, la verdadera pregunta no es si la escuela de antes era mejor, sino qué podemos hacer hoy para que la escuela de mañana sea el lugar donde nuestros niños construyan recuerdos tan valiosos como los nuestros.